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教研教改,我们永远在路上——东营市实验中学2020级语文教研组“基于增值理念的课堂教学质效评价课例暨‘学为中心’课堂建设”专题教研活动
2021-03-30 17:10 崔璐璐 巴鹏飞 卢玉兰    (浏览次数)

为了进一步探索“增值性评价”这一关键概念在新时期教育教学中的高效实施,让这一评价手段积极引导好我们未来教育教学的改革与发展,展现不一样的新的教育教学形式。对此,2020级语文教研组集思广益进行了大胆探索与尝试。并于3月29日,在辽河路校区开展了以“基于增值理念的课堂教学质效评价课例暨‘学为中心’课堂建设”专题教研活动。

 

 

活动与会人员有开发区分局教研室主任、开发区“学为中心”课堂建设专家组组长张俊连、开发区分局教研室副主任陈雪峰、市实验中学副校长、基于增值理念的课堂教学质效评价探索与研究课题组负责人张利波、学校教学处、语文学科中心等领导专家及2020级全体语文老师。

 

 

 

 

 

 

活动分两个阶段进行了课例展示与主题研讨活动。第一阶段由2020级语文组张荣基老师和庄云娜老师以基于对“增值理念”和“学为中心”的独特理解,分别执教了人教版部编六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》和《两小儿辩日》两节精彩纷呈、别开生面的语文课。

 

 

 

 

 

 

第二阶段主题研讨中,老师、专家、领导的精彩发言不时将整个教研活动推向高潮。首先由卢玉兰老师和王斌老师对实际课堂改革中的问题和思考做了解读和经验介绍。接着由做课的两位老师对自己授课的设计思路及教后的反思做了简明扼要的说课。适时评课的王永刚等四位老师更是进行了不同角度的深度解读与精彩点评,将课例展示的示范引领作用发挥最大效用。活动中专家的精辟点评引领更是大家振聋发聩,大单元教学、扣单元主题设计、学科属性不能忘、课堂有效性不能忘、群文意识不能忘,一个个深邃而又指导性强的理论阐述不断的冲击着一线教师的思想,让大家更清晰的认识到了当下语文教学中的问题和今后教研教改的方向。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教研活动中,张俊连主任在充分肯定本次教研活动的组织与实效的同时也向全体语文教师抛出了几个需要思考的问题:语文教学教什么?学什么?怎么教?怎么学?如何用语文的方式教语文?语文的思维含量和流量体现在哪里等等,在老师中引起了广泛的思考和讨论。

 

 

最后,张利波副校长对本次活动做了总结讲话,他从实验中学教学实际和课堂改革的初衷出发,谈增值评价的实施最终还要基于课堂教学,要找准评价的抓手,激发提质增效的动力更希望本次语文主题教研作为全体语文教师课堂改革的一个新起点,先行先试、先试先行,能早早收获更多2020级语文的新课改成果。

 

 

教研教改转变的是观念,积累的是经验,沉淀的是思想。我们不仅要注重形式更要关注内容、关注实效,我们的语文课堂才能实现更深意义的本质回归。“行之力则知愈进,知之深则行愈达”。语文课堂教学的改革没有最好,只有更好;教研教改,我们永远在路上!!!

 

 

 

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