为了进一步推进学校课题研究工作，强化增值理念在日常教学中的应用，4月1日下午，我校召开了“课题研究暨课堂建设推进会”。会议由课题主持人、副校长张利波主持，校长李家军出席了会议，各年级主任、学科中心主任及部分教研组长参加了会议。

会议首先由各年级主任就课题的推进情况进行了汇报，各学科发展中心主任就课题研究进展、成果及下一步的研究计划作了交流发言，并提出了研究过程中的困惑。

汇报结束后，张利波对各年级学科中心的研究进展及成果给予了充分的肯定，并部署了下一步的研究规划。指出应通过课题研究实现理念上的转变，着力打造制度规范下的积极思维模式、突破常规的创新行动模式、紧跟前沿的主动学习模式、双主体驱动的动力转换模式；将教学标准的实施与提升质量结合起来、与转变教师理念结合起来、与优化课堂生态结合起来、与跨学科融合结合起来；要求各年级将课题推进的重点项目提前呈报，积极开展课例展示、教学设计评选、论文评选等活动。

会议最后，李家军进行了总结讲话。他要求全体教学管理人员要高度重视课题研究对课堂建设的价值，通过增值理念的贯彻引领，促进学生全面发展、均衡发展，解决因材施教的问题；关注学生的学科素养和综合素养，找准学科教学的增值点；通过主题教研活动进行思维碰撞，找差距，看成果，进而统一思想，深化理论研究，创新行动研究，最终实现教学质量大面积提升。

本次会议聚焦增值理念引领下的课堂质效评价，以此推动课堂生态的重构。通过交流共享研究成果，进一步理顺课题研究的路径，激发了课题组成员的研究热情，增强了信心，凝聚了力量，开创学校课堂建设工作的新局面。